Wat doen wij

Behandeling

Naast diagnostiek bieden wij ook individuele behandeling. Deze kan aanvullend op het onderzoek plaatsvinden, maar ook met enkel een vraag voor behandeling kunt u bij onze praktijk terecht. Een classificatie is niet noodzakelijk voor deelname aan behandeling. De hulpvraag van het kind of de jongere is altijd het uitgangspunt.

De behandeling vindt plaats met het kind of de jongere al dan niet parallel aan gesprekken met ouders waarin de aanpak van het probleem wordt besproken. Met kinderen wordt er op een speelse manier gewerkt, binnen de één op één situatie, die past bij de ontwikkelingsfase van uw kind. Met jongeren worden er veelal gesprekken gevoerd en oefeningen meegeven, die thuis worden uitgevoerd. Ouders worden nauw bij de behandeling betrokken, omdat wij van mening zijn dat het kind en de ouders elkaar positief kunnen beïnvloeden. Hulpvragen staan nooit los van de omgeving van het kind. 
Ook is het mogelijk dat ouderbegeleiding of psycho-educatie een onderdeel is van het te doorlopen traject. Er wordt bij alle behandelvormen gebruik gemaakt van diverse wetenschappelijk goed onderbouwde methodes.

Methodieken:

Cognitieve gedragstherapie (CGT)
(9-17 jaar) richt zich op de wisselwerking tussen je gedachten (cognities) en je gedrag. Het doel van CGT is om kinderen en jongeren te helpen hun gedachten en gedragingen te herkennen en te veranderen, zodat ze zich beter kunnen voelen en beter kunnen functioneren in het dagelijks leven. Voor meer informatie zie: www.vgct.nl  
 
Eye Movement Desensitization and Reprocessing (EMDR)
(6-17 jaar) helpt je weer op weg als het niet lukt om een heftige gebeurtenis te verwerken. EMDR is effectief bij psychotrauma, angstige kinderen, gepeste kinderen en zelfbeeldversterking.  Voor meer informatie zie: www.emdr.nl
 
Acceptance and commitment therapy (ACT)
(4-17 jaar) is een vorm van therapie waarbij kinderen en jongeren leren om mee te bewegen met dat wat het leven biedt - goed of slecht - en dus psychologisch flexibel te zijn. ACT leert kinderen en jongeren hun hart te volgen en de hindernissen die ze daarbij tegenkomen te nemen zoals ze zijn. Je bent namelijk al precies goed zoals je bent! Dat wat je doet, kan soms niet altijd handig zijn voor jezelf en dat kun je veranderen als je dat wilt. Voor meer informatie zie: www.act4life.nl 

Brain Blocks
(4-18 jaar) Brain Blocks is een manier van reflecteren, gericht op het vergroten van het zelfinzicht. Hierdoor ontstaat ruimte om denk- en gedragspatronen te veranderen. Er wordt gewerkt met ’beelden’, waardoor het gemakkelijker wordt voor het kind/de jongere inzicht te krijgen in zijn of haar eigen ervaringen en die van anderen. Door het verkregen inzicht wordt het mogelijk om uiteindelijk tot anders denken, handelen en voelen te komen. Voor meer informatie zie: www.brainblocks.nl 

Schematherapie
is een therapievorm die helpt om de oorsprong van hardnekkige patronen te vinden en te veranderen. Je leert je eigen patronen herkennen en zodanig te veranderen dat je anders gaat denken. Hierdoor krijg je zicht op eigen behoeften en voel je je beter. Het zal beter lukken om het voortaan anders te gaan doen. Voor meer informatie zie: www.schematherapie.nl 

Ouderbegeleiding
Ouderbegeleiding bestaat uit gesprekken, waarna de besproken aanpak thuis zelfstandig wordt uitgevoerd. In de ouderbegeleiding is aandacht voor het omgaan met de problemen van uw kind en de invloed die dat heeft op u en uw gezin. U krijgt handvatten bij de aanpak van uw kind. Daarnaast wordt u bewust van eigen emoties en processen die een rol spelen bij de opvoeding. 
Eerst wordt gekeken welke situaties moeilijk zijn (bv. het op tijd naar school gaan). Vervolgens wordt samen met de ouders nagedacht over hoe deze situaties aangepakt kunnen worden, vanuit de problematiek van het kind, zodat er minder problemen thuis zijn. Samenwerking met ouders, is in feite de kortste weg naar hulp voor uw kind.

Omdat ieder kind weer anders is, worden vaak verschillende behandelmethoden gecombineerd. Hierbij stemmen we goed af op de hulpvraag van uw kind en gezin.

Psycho-educatie (bijvoorbeeld bij ADHD, autisme, dyslexie, hoogbegaafdheid).
Psycho-educatie is uitleg geven over de classificatie. Dit kan zowel aan ouders als aan het kind/de jongere geveven worden. Het kind of de jongere leert zichzelf hierdoor beter begrijpen en gedrag te herkennen, dit zorgt voor minder frustratie en onbegrip.